domingo, 24 de mayo de 2015

Práctica 6

PRÁCTICA 6: Mi Entorno Personal de Aprendizaje
Sandra Alonso Andreu



En esta práctica teníamos que realizar un mapa conceptual que plasmara nuestro PLE. En mi caso, iba a utilizar la herramienta Goconqr pero en el momento de crear mi mapa he tenido varios fallos con la red doméstica por lo que he tenido que utilizar una herramienta que no fuese "en línea". 

Finalmente mi mapa ha sido creado con el conocido power point, sirviéndome de varios contenidos para embellecerlo y que resulte más elaborado. 

Aquí os lo muestro. En él figuran las diversas herramientas que utilizo para estar en contacto, publicar, buscar información, organizar mis documentos y crear.

domingo, 17 de mayo de 2015

Práctica 5

PRÁCTICA 5: TWITTER



  • Para esta práctica hemos creado una cuenta en twitter: @samusantic
  • Hemos seguido a 20 contactos del mundo de la educación que nos pueden enriquecer profesionalmente. 
1. Aula blog: @aulablog 
2. Innovación Educativa: @EducacionFtef
3. Docente Dospuntocero: @docente2punto0
4. Eduteka: @eduteka
5. Innovación docente: @InnovacionDoc
6. Conecta13: @Conecta13
7. Ididactic: @ididactic
8. Tiching: @tiching
9. Ana Municio: @Lamunix
10. Juntines: @juntinesweb
11. Ana de la Fuente: @Anuska72
12. Ana Mariño: @MestraPrimaria
13. Aula Planeta: @aulaPlaneta
14. Sapos y Princesas: @SaposyPrincesas
15. Educación TIC: @educacionTIC
16. Pantallas Amigas: @PantallasAmigas
17. Educación CNIIE: @educaCNIIE
18. Escuela20.com @_escuela20
19. Revista Educación 3.0 @educacion3_0
20. Educación INTEF: @educaINTEF
21. Jordi Adell: @jordi_a
22. Linda Castañeda: @lindacq

Se trata de cuentas muy heterogénas y las cuales pueden aportar diversos temas de interés. Desde cuentas de expertos en TIC, hasta otras donde podemos encontrar diversos proyectos, conocer otras experiencias educativas, recursos y herramientas para trabajar las TICs en el aula, consejos para la seguridad en la red...


  •  Por último, tras leer el documento “La anatomía de los PLEs” de Linda Castañeda y Jordi Adell, hemos extraído las siguientes ideas y hemos publicado tuits sobre ellas utilizando el hastag #investic2015:  

"Collins y Halverson (2010):incompatibilidad entre los que aprenden con tecnologías y los que aprenden con medios tradicionales "

"2001: idea de un entorno de aprendizaje centrado en el alumno como evolución de los populares entornos virtuales de E-A "

""2004: Personal Learning Environments. Primera vez que se usó dicho concepto, que posteriormente se generalizó y evolucionó." "

"PLE:“conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender” ".

"En el PLE se integran 3 partes principales: compartir (PLN), leer (multimedia) y escribir-reflexionar". ".

- Se han seleccionado estas ideas por considerar que son muy importantes así como esenciales para comprender en Entorno Personal de Aprendizaje, ya que el artículo se basa en éste concepto. Así, es importante el hecho de conocer qué es, que todos tenemos uno, que ha ido evolucionando, que tiene tres partes fundamentales, etc. En definitiva, lo esencial y básico sobre el PLE.

domingo, 10 de mayo de 2015

Práctica 4

PRÁCTICA 4: Diseño, elaboración y publicación de recursos 
multimedia en red



Para elaborar la práctica 4 a partir de la lectura de Nuevos medios, procesos y materiales de trabajo en las aulas de Educación Infantil y Primaria (Gutiérrez, I.; Sánchez, M. y Castañeda, L. 2013), hemos seleccionado como herramienta el BLOG.

A continuación, hemos utilizado un recurso online llamado POWTOON. Es un recurso mediante el cual se pueden realizar presentaciones o vídeos animados. En nuestro caso, hemos creado un vídeo en el que explicamos brevemente qué es un blog, sus implicaciones en la enseñanza y su uso en el aula. 

Una vez finalizado el vídeo o la presentación, te da la posibilidad de compartirlo. Nosotros lo hemos compartido en YOUTUBE. Aquí os lo dejamos para que podáis verlo: 


domingo, 3 de mayo de 2015

Práctica 3


Práctica 3: Colaboración en red con Google Drive



Aquí os dejamos el enlace a nuestra práctica 3 realizada con Google Drive:





martes, 21 de abril de 2015

Práctica 2

Práctica 2: Lincencias Creative Commons



“Interrogantes educativos desde la sociedad del conocimiento” de Antonio Bartolomé y Mariona Grané (2013):


Autoridad: ya no nos fiamos únicamente del experto, porque sea una eminencia, con las redes sociales todos y cada uno podemos dar nuestra opinión y lo que pensamos sobre diferentes temas. Y es que hay muchos usuarios que prefieren meterse a paginas de opiniones colectivas que a las de los expertos. Por ello el concepto de autoridad esta cambiando. 






La superficialidad del conocimiento:  la mayoría de personas no leen intensivamente sino que llevan a cabo un escaneo rápido, afectando a la información. Ocurre, incluso, con los vídeos de YOUTUBE que incluyen resúmenes de imágenes. Y es que podemos observar como nos acechan continua y repetidamente las imágenes y noticias malas de todo el mundo, mientras que las buenas no, sólo se hace una pequeña mención de ellas. 

Imagen extraída de: http://pixabay.com/es/libro-p%C3%A1ginas-la-lectura-698625/ con licencia de Dominio Público http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es



La inestabilidad de los documentos: los documentos no perduran para siempre, sino que están en continuo cambio y siempre hay informaciones nuevas todos los días que cambian informaciones, por lo tanto la información se da aquí y ahora, puesto que mañana puede haber cambiado.



Imagen extraída de: http://pixabay.com/es/documentos-piezas-cintas-corte-286649/ con licencia de Dominio Público http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es





La información inabarcable: no podemos conocer ni ver toda la información que existe, es imposible, ademas día tras día esta información va aumentando y esto hace que incluso algunos autores no terminen nunca sus libros o artículos porque reciben continuamente nueva información. 





Imagen extraída de http://pixabay.com/es/noticias-prensa-peri%C3%B3dico-comenz%C3%B3-644865/ con licencia de Dominio Público http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.es 



Democracia informativa: desde la imprenta todo ha cambiado; podemos transmitir nuestros pensamientos y nuestras ideas a los demás por medio de Internet, instantáneamente, incluso darles una importancia dependiendo de la influencia que tengamos: esto es la libertad de expresión a través de las redes sociales.